sprawdź nasze raporty z badań
RAPORTY Z BADAŃ
2023
Badanie na temat motywacji młodych osób w prowadzeniu działań społecznych
W niniejszym raporcie przedstawiamy wyniki badania, którego celem było
zrozumienie, co wpływa na zaangażowanie młodzieży w różne inicjatywy
społeczne oraz zidentyfikowanie możliwości i przeszkód w tym zakresie. Badanie
dotyczyło szerokiej grupy młodych osób, reprezentujących różne środowiska i
doświadczenia, co pozwoliło uzyskać bardziej wszechstronny obraz motywacji i
wyzwań związanych z aktywnością społeczną wśród młodzieży.
2023
Badanie motywacji młodych osób do prowadzeniu działań społecznych w kontekście zmian wywołanymi Czwartą rewolucją przemysłową
W ostatnich latach coraz więcej uwagi poświęca się zrozumieniu wpływu Czwartej
rewolucji przemysłowej na różne aspekty społeczeństwa. Ta rewolucja,
charakteryzująca się szybkim rozwojem technologii i innowacji, ma istotne implikacje
dla kształtowania wartości, priorytetów i zaangażowania społecznego młodych
osób. Niniejszy raport przedstawia wyniki badania, którego celem było zrozumienie
motywacji młodzieży w prowadzeniu działań społecznych w kontekście zmian
wywołanych przez Czwartą rewolucję przemysłową.
2024
Motywacja młodych osób w prowadzeniu działań społecznych w kontekście zmian, wywołanych Czwartą rewolucją przemysłową.
Młodzi ludzie coraz częściej stają się kluczowymi uczestnikami działań społecznych, które w dobie
dynamicznych zmian technologicznych zyskują nowy wymiar. Czwarta rewolucja przemysłowa,
definiowana przez rozwój technologii takich jak sztuczna inteligencja, automatyzacja, internet rzeczy czy
big data, nie tylko zmienia strukturę gospodarek i rynków pracy, ale także wpływa na sposób, w jaki młode
pokolenie angażuje się w działania na rzecz społeczności.
2025
Badanie "Social media a działalność społeczna"
Współczesne media społecznościowe stały się nie tylko przestrzenią rozrywki i komunikacji, ale także ważnym narzędziem edukacji, aktywizacji społecznej oraz budowania postaw obywatelskich. Zmiana ich funkcji – z czysto komunikacyjnej na edukacyjno- społeczną – rodzi pytania o sposób, w jaki młode pokolenie wykorzystuje te platformy w procesie uczenia się, rozwoju kompetencji miękkich i uczestnictwa w życiu publicznym.
„Ziemi nie odziedziczyliśmy po naszych przodkach, pożyczyliśmy ją od naszych dzieci.”
– Antoine de Saint-Exupéry